Internet of Things (IoT) merupakan dinamika yang terus berubah di bidang pendidikan. Adaptasi perangkat digital tidak hanya membuat pendidikan ada di mana-mana tetapi juga membuat sistem pendidikan tradisional lebih efisien dan inklusif. 
 
Ponsel pintar dan tablet di ruang kelas digital digunakan oleh siswa untuk hampir semua kelompok umur. Penjelasan tentang proses kompleks melalui augmented reality dan grafik sedang berlangsung untuk memenuhi pemahaman yang lebih baik. Sekolah dan lembaga pendidikan menyimpan rekam jejak online real-time tentang kemajuan siswa di portal mereka. 

Platform pembelajaran berkembang dengan kelas langsung, ceramah yang direkam sebelumnya, dan kapasitas pemecahan masalah yang semuanya terhubung ke server khusus dan perangkat lunak yang dipersonalisasi untuk penggunaan pendidikan. 

Semua ini adalah bagaimana IoT telah menggemparkan dunia pendidikan. 

 

Apa itu IoT ?

 
Internet of Things (IoT) adalah jaringan nirkabel kompleks dari ribuan perangkat yang dihasilkan untuk berbagi, mengumpulkan, membuat, dan menerima semua jenis informasi. 
 
Perangkat ini bisa apa saja mulai dari biochip hingga ponsel hingga sensor hingga sistem besar yang memantau semuanya terhubung satu sama lain. Segala sesuatu yang bersifat fisik dan memperluas kualitasnya ke ruang virtual adalah bagian dari internet of things. 

Kecerdasan Buatan,augmented reality, big data , perangkat pintar sistem berbasis web, peralatan, dan yang lainnya, semuanya termasuk dalam kategori besar ini selama mereka beroperasi di internet dan memiliki perangkat berbasis perangkat lunak yang dilengkapi dengan itu.
 
 

IoT dan Pendidikan

 
Sektor pendidikan adalah salah satu yang paling adaptif dan efektif dalam hal penerapan perangkat IoT untuk penggunaannya, agar pendidikan lebih kolaboratif, interaktif, dan dapat diakses oleh semua orang. 
 
Perangkat IoT memberi siswa akses yang andal ke segala hal mulai dari materi pembelajaran hingga saluran komunikasi hingga pemahaman yang baik, dan mereka memberi guru kemampuan untuk mengukur kemajuan belajar siswa secara real-time.

Berbicara tentang pendidikan, pandemi COVID-19 cukup menonjolkan keberadaan esensial sumber pendidikan.

IoT hanya memungkinkan pergeseran dalam metodologi pengajaran dari tradisional ke digital dengan beberapa manfaat tambahan dan peningkatan efisiensi. 
 
Ini dapat digunakan untuk mengajar semua mata pelajaran mulai dari bahasa hingga matematika hingga pengajaran keterampilan praktis seperti ilmu kedokteran dengan penggunaan grafik dan animasi untuk meningkatkan pemahaman yang lebih baik tentang materi pelajaran. 
 
Tidak hanya perangkat absensi pintar, papan, sistem alarm terintegrasi di sekolah, alat pemeriksaan penilaian, kamera, kunci sekolah, semuanya dapat berpindah dari dunia fisik ke dunia kontrol berbasis sistem pusat dan dengan otomatisasi. 
 

Aplikasi IoT dalam Pendidikan

 
Teknologi telah membantu dalam meningkatkan dinamika dan ruang lingkup pembelajaran, IoT memungkinkan pendidikan menjadi praktis secara efektif dan dalam kasus-kasus tertentu melampaui batas-batas lembaga. 
 

1. Metodologi yang Berkembang
 
Ketika kita berbicara tentang IoT dalam pendidikan, kita terutama menunjukkan penggabungan perangkat pintar berbasis digital dan internet untuk siswa dan guru di lembaga pendidikan. 
 
Platform pendidikan modern mengadaptasi perangkat seperti e-book yang dapat diunduh dan tersedia dengan fitur pembesaran dan penyimpanan, papan pintar sebagai pengganti papan tulis yang dapat digunakan sebagai papan tulis untuk menulis dengan spidol dan juga dapat menampilkan gambar dan topik terkait grafis kepada siswa. 
 
Perangkat tersebut terhubung ke server pusat yang dapat mengontrol dan memantau kategorisasi silabus dan topik-bijaksana untuk siswa.

Tidak hanya itu, sistem perintah suara untuk guru, sistem pencatatan berbasis teks untuk siswa, kamera keamanan pintar, bus sekolah yang dilengkapi pelacak GPS, alarm dan tablet bencana, dan ponsel cerdas dengan aplikasi pendidikan mengubah cara sekolah tradisional dan sistem pendidikan selalu beroperasi. 
 
Fitur-fitur ini membuatnya lebih aman, nyaman, dan dapat diakses oleh siswa, guru, dan orang tua. Ini adalah fakta yang dipahami dengan baik bahwa transisi langsung cara pengajaran dan metodologi tidak dapat diimplementasikan tetapi secara perlahan dan bertahap perangkat tersebut dipersonalisasi dan diperbarui dengan perangkat lunak yang diperlukan. 
 
Dalam hal ini, siswa dapat membaca buku-buku tradisional namun dapat memanfaatkan IoT dalam bentuk papan pintar di kelas yang menampilkan versi animasi dan 3D dari topik yang dijelaskan untuk mendorong pembelajaran yang lebih baik. 
 
 
2. Presensi Otomatis

Kehadiran siswa merupakan perhatian bagi guru dan di sekolah yang merupakan tugas sehari-hari tanpa alternatif. IoT dapat membantu dalam memberikan solusi untuk tugas berat mencatat kehadiran dan menghitungnya untuk berbagai keperluan. 
 
IoT dapat membantu mengurangi tugas ini untuk hampir setiap kelas. Absensi biometrik atau berbasis barcode dengan nomor kartu identitas siswa dapat digunakan untuk merekam kehadiran siswa secara otomatis saat memasuki kelas. Dengan cara ini, hampir tidak ada kemungkinan perbedaan dan penyimpanan. 
 
Ini tidak akan memungkinkan para guru untuk mencurahkan lebih banyak waktu untuk perhatian utama mereka yaitu mengajar siswa tetapi sistem seperti itu dapat dibuat lebih efektif dengan mengirimkan pesan langsung kepada orang tua murid tentang ketidakhadiran mereka di kelas, membuat mereka sadar akan situasinya. 

Fitur yang sama dapat digunakan dalam mengambil absensi dan penghitungan kuliah guru, staf pembantu sekolah juga dapat mencatat waktu masuk dan pulang menggunakan id dan biometrik mereka sehingga ada rekam jejak yang jelas dari semuanya. 
 
 
3. Keamanan 

Sebagian besar sekolah tidak memiliki infrastruktur untuk mendeteksi tanda bahaya pencurian, pelecehan, kekerasan seksual, dan kejahatan lain yang dapat terjadi di dalam lembaga, juga tidak memiliki rencana darurat yang tepat jika terjadi bencana atau keadaan darurat. 
 
IoT dapat membantu dalam memecahkan masalah seperti itu di tingkat yang luas, dalam hal aktivitas apa pun yang tidak dapat ditoleransi yang dipantau di kamera, itu dapat segera ditangani karena sistem jaringan yang memungkinkan rekaman kamera ditampilkan di berbagai layar di tempat. 
 
Jika terjadi kebakaran atau korsleting, sensor berbasis IoT dapat mengaktifkan alarm dengan area masalah yang tepat sehingga tidak ada kerumitan dan bahaya dalam menyelesaikan masalah. 

Juga, jika ada yang mencoba membobol kunci pintu pintar sekolah melalui sensor dan peringatan dapat diaktifkan dan bantuan dapat dipanggil secara otomatis. Ini tidak hanya akan memastikan keamanan tetapi juga melegakan sistem manajemen yang harus menghadapi masalah seperti itu sesekali. 
 
4. Pembelajaran Jarak Jauh

Sistem berbasis IoT memiliki fitur penyimpanan dan perumusan data dalam bentuk aplikasi dengan software khusus dan berupa fitur sign-in website yang memungkinkan siapa saja dari mana saja mengaksesnya dengan user id dan password yang dapat disediakan oleh institusi untuk pembelajar pembelajaran jarak jauh mereka. 
 
Ini dapat membantu setiap orang yang tidak dapat menjadi bagian dari lembaga pendidikan yang sah tetapi masih ingin melanjutkan pendidikannya. Kelas langsung, kelas yang direkam sebelumnya, pertanyaan penilaian berbasis waktu online, pelacakan waktu yang dihabiskan di portal semuanya dapat membantu dalam menciptakan pendekatan komprehensif untuk pelajar jarak jauh. 

Selama pandemi COVID19, ini telah menjadi program seluruh lembaga pendidikan, membuat penyediaan materi online, penilaian berbasis buklet terbuka memungkinkan siswa untuk tidak ketinggalan studi mereka untuk kelas junior dan semester tengah tahun. 

5. Peningkatan Interaksi dan Produktivitas 
 
Kelas berbasis aplikasi virtual berbasis smartphone membuat siswa lebih interaktif. Ketika mereka mampu memahami lebih banyak dan lebih jelas seperti yang disebutkan di atas, mereka juga mampu berpikir di luar cakrawala ruang kelas dan berkomunikasi serta menyuarakan pembelajaran dan keraguan mereka. 
 
Pembelajaran berbasis interaksi ini pada gilirannya dapat membuat siswa lebih tertarik untuk berpartisipasi dan terlibat dalam penilaian, kegiatan, dan bahkan belajar mandiri melalui pemindaian kode-kode pada buku untuk dapat melihat versi digital yang sama. 
 
Mereka bahkan dapat merevisi topik yang diajarkan lagi pada kenyamanan mereka sendiri dari portal web pendidik mereka dan dapat mengakses materi yang disediakan oleh mereka. Seluruh proses ini sangat cocok untuk membuat siswa produktif serta meningkatkan kemampuan mereka. 
 
 
6. Sistem Augmented  Reality
 
Augmented Reality dapat dipahami sebagai versi yang disempurnakan dari dunia nyata untuk disajikan dengan cara yang lebih mudah dipahami dengan bantuan alat komputerisasi. 
 
Perangkat dan sistem berbasis IoT dapat dibuat lebih efisien dengan penggunaan AR, penandaan dan detail yang tepat dapat disajikan kepada siswa hanya dengan memindai kode batang terhadap topik yang mereka pelajari. 
 
AR dengan grafik dan suara yang dikombinasikan dengan sistem perangkat lunak dapat memberikan detail yang disempurnakan dan visi 3D dari topik yang diajarkan, misalnya, anatomi telinga manusia dapat lebih dipahami dengan cara animasi daripada dengan penjelasan teoretis yang dibacakan di kelas. 
 
Bahan belajar tersebut dapat secara perlahan dan bertahap diperbarui di sistem dan portal sekolah oleh otoritas manajemen yang memungkinkan siswa untuk menemukan dan melihat penggambaran animasi topik di mana pun mereka anggap cocok. 
 
7. Special Education
Beberapa waktu yang lalu ini hampir tidak mungkin dan relatif sulit bagi siswa berkemampuan khusus untuk mendapatkan pendidikan yang normal dan terperinci. 
 
Dengan penggabungan alat IoT dan perangkat pintar, kurikulum pendidikan sedang dimodifikasi secara khusus dan lingkungan kelas dibuat peka cahaya dan suara untuk memenuhi kebutuhan khusus siswa penyandang cacat sensorik. 
 
Misalnya, Mereka dapat mencari bantuan dari sistem sarung tangan yang terhubung dengan sensor dan tablet untuk menghasilkan ucapan verbal, diterjemahkan dari bahasa isyarat yang dapat digunakan guru saat mengajarkan konsep yang diperluas ke apa yang disebutkan dalam buku. 
 
 
8. Close Monitoring 
 
Tidak peduli apakah portal situs web digunakan dari dalam lingkungan sekolah atau dari tempat lain, selalu ada pilihan untuk memantau aktivitas dan waktu yang dihabiskan oleh siswa pada topik tertentu. 
 
Sensor Internet of Things dalam pendidikan mengumpulkan data dan secara otomatis menyarankan topik akademik yang menarik bagi siswa untuk proses pembelajaran lebih lanjut. Selain itu, dapat dengan mudah diketahui siapa yang menjadi bagian dari penilaian dan bahkan penilaian dan kemajuan yang dapat dilacak. 
 
Sejauh itu untuk mencegah penyalahgunaan dan kegiatan yang tidak perlu smartphone siswa yang terhubung ke sistem wifi sekolah bisa mendapatkan penggunaan internet untuk aplikasi penggunaan tertentu yang dibuat untuk tujuan tertentu. 
 
Perangkat juga dapat diubah dan dirancang untuk mendukung jenis aplikasi dan sistem tertentu hanya dengan kontrol orang tua dan fitur pemantauan guru. 
 
 

Kesimpulan

 
Solusi IoT untuk pendidikan telah memberikan jawaban untuk meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh dunia dengan membuatnya mudah dipahami dan tersedia untuk semua orang. IoT sedang diimplementasikan di sekolah-sekolah tertentu dengan kecepatan adopsi mereka sendiri karena ini adalah investasi yang mahal. 
 
Berkaitan dengan keunggulan IoT dan area operasi yang luas, ini layak untuk diinvestasikan untuk sektor ini. Banyak platform pendidikan baru-baru ini muncul dan itu semata-mata karena perangkat berkemampuan IoT hadir dengan fitur pendidikan lanjutan di platform yang nyaman, mudah digunakan, dan aman untuk guru dan siswa.